Física y Química

La composición del Departamento de Física y Química en el curso 2022-2023 y reparto de materias es el siguiente:

• Isabel María Cano Martínez.
  • Jefa del Departamento de Física y Química.
  • Coordinadora del ámbito científico-tecnológico.
  • Imparte Ciencia Activa en 2º de Bachillerato A, el ámbito científico en 3º Diversificación y Física y Química en 4º
    ESO A y B
• Rafael Palacios Díaz.
  • Imparte Física y Química en 2º ESO A, D y E (Bilingüe) y ámbito científico en 2º PMAR.
• Salvador Sánchez Delgado.
  • Imparte Física y Química en 3º ESO C, D y E (Bilingüe), Física y Química en 1º de Bachillerato A y Química en 2º de
    Bachillerato A. Tutor de 3º ESO E.
• Mónica Rubio Alonso.
  • Imparte Física y Química en 2º ESO B y C, y Física en 2º de Bachillerato A.
• José María Muñoz Bravo.
  • Imparte Física y Química en 3º ESO A y B y Física y Química en 4º ESO C y D.

La construcción, el desarrollo y el aprendizaje significativo del conocimiento científico debe constituir uno de los pilares básicos de la etapa de educación secundaria. El papel de este es fundamental, desde el punto de vista de que, cualquier tipo de información o noticia transmitida por los medios de comunicación, requiere de una cierta formación científica para su entendimiento.

En el Departamento de Física y Química nos esforzamos para que el alumnado desarrolle las destrezas científicas necesarias para explicar los sucesos que tienen lugar en sus vidas cotidianas. Además de las clases en el aula ordinaria, hacemos uso del laboratorio para extrapolar los conocimientos trabajados en clase y eliminar el carácter abstracto que puede adquirir la materia en algunas ocasiones. Igualmente, apoyamos el aprendizaje con noticias científicas de actualidad y lecturas para los estudiantes entiendan la Física y la Química como herramientas imprescindibles en la sociedad del siglo XXI.

Otro objetivo transversal y fundamental del Departamento de Física y Química es dotar a los alumnos y alumnas de capacidad crítica para que puedan realizar sus propias interpretaciones y emitir juicios sobre hechos que observen en su vida diaria.

De esta forma, pretendemos aumentar el interés y la motivación hacia la asignatura.

A lo largo del curso realizamos numerosas actividades complementarias y extraescolares para, una vez más, apoyar a los contenidos que se tratan en el aula. Cabe destacar algunas como:

•  Visita a facultades del campus universitario Reina Mercedes (Facultades de Física, Química, Biología y Matemáticas). Esta actividad está enfocada al alumnado de Bachillerato, ya que gran parte iniciará sus estudios universitarios en los próximos años.
• Visita a centrales de producción de energía eléctrica a partir de energías renovables (eólica, solar e hidráulica). La finalidad es familiarizar al alumnado con los procesos de producción de energía eléctrica y la importancia de utilizar fuentes renovables y limpias de cara a un futuro  sostenible.
• Visita a la feria de las ciencias.
• Visita a la casa de las ciencias. Los alumnos y alumnas participan en talleres relacionados con los contenidos de la asignatura en los diferentes niveles.
• Día de la mujer y la niña en la ciencia. Se trabaja en los cursos de la ESO a través de actividades interactivas y representaciones de científicas famosas por parte del alumnado.
• Colaboración en el proyecto STEAM. A través de diferentes actuaciones se pretende hacer partícipe a los estudiantes de la interdisciplinariedad de la asignatura y su relación con las otras materias científicas y artísticas.
• Colaboración en el proyecto ALDEA. Se pretende concienciar al alumnado sobre la problemática ambiental vivida en la actualidad, de modo que modifiquen sus hábitos diarios para la preservación del planeta y la disminución de la contaminación global.

“Nada en la vida es para ser temido, es sólo para ser comprendido. Ahora es el momento de entender más, de modo que podamos temer menos”

Marie Curie